Red de Investigación en Política Educativa
Encuentros de Cátedras del área

La Red está conformada por investigadoras/es y equipos de investigación cuyo objeto de estudio se sitúa en el campo de la Política Educativa, en sentido amplio y desde diversas disciplinas. La Red surge de la Jornadas desarrolladas los día 1, 2 y 3 de junio de 2022 en la UBA que se propusieron como un evento académico federal organizado conjuntamente por los colectivos organizadores de los Encuentros de Cátedras, la revista RELAPAE (Revista Latinoamericana de Política y Administración de la Educación) y la ReLePe (Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa), y con el apoyo y difusión de la SAIE (Sociedad Argentina de Investigación en Educación).
Quienes somos? image

Claudio SUASNABAR

Universidad Nacional de La Plata

Doctor en Ciencias Sociales (FLACSO/Argentina) Post-doctorado en el Instituto de Educación de la Universidad de Lisboa.

Renata GIOVINE

Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

Doctora en Ciencias Sociales (FLACSO, Argentina), Magister en Ciencias Sociales con mención en Educación

Jorge GOROSTIAGA

Universidad Nacional de San Martín

Doctor en Análisis Social y Comparado de la Educación por la Universidad de Pittsburgh (Estados Unidos)

Guillermo RUIZ

Universidad de Buenos Aires

Doctor en el área de Educación de la Universidad de Buenos Aires, Master of Arts in Education (University of California, Los Angeles – USA)

Pabla GARCIA

Universidad Nacional de Tres de Febrero

Doctor en Educación (Programa Interuniversitario de Doctorado en Educación de la UNTrF, la UN de Lanús y la UNSAM). Magister en Políticas y Administración de la Educación (Universidad Nacional de Tres de Febrero).

María José LAURENTE

Universidad Nacional del Comahue

Especialista en Políticas Educativas (UNLuján), Profesora en Ciencias de la Educación (UNCo). Profesora e Investigadora de la Universidad Nacional del Comahue.

María Cecilia BOCCHIO

Universidad Nacional de Córdoba

Dra. en Educación

Nora LANFRI

Universidad Nacional de Córdoba

Magister en Investigación Educativa -Mención Socioantropológica (UNC), Profesora en Ciencias de la Educación (UNC) y Profesora para la Enseñanza Primaria. Docente Investigadora de la Universidad Nacional de Córdoba.

María Catalina NOSIGLIA

Universidad de Buenos Aires

Lic. y Prof. en Ciencias de la Educación (UBA). Secretaria Académica de la Universidad. Profesora y Directora de proyectos de investigación UBACYT

Brian FUKSMAN

Universidad de Buenos Aires

Magister en Políticas y Administración de la Educación (UNTREF) y Lic. y Prof. en Ciencias de la Educación (UBA). Profesor e investigador de la Universidad

Stella Maris ZABA

Universidad Nacional Raúl Scalabrini Ortiz

Magister y Especialista en Política y Gestión de la Educación Superior (UBA- UNR- UNL) y Licenciada en Ciencias de la Educación (UBA). Docente regular titular de la Universidad Nacional Raúl Scalabrini Ortiz (UNOS) y Ayudante de Primera en Política Educacional (UBA)

Viviana MACCHIAROLA

Universidad Nacional de Río Cuarto

Doctora en Educación. Profesora titular en las asignaturas Planeamiento Institucional y Seminario de Investigación (Facultad Ciencias Humana-Universidad Nacional de Río Cuarto). Coordinadora de Planeamiento y Evaluación institucional de la UNRC

Laura R. RODRIGUEZ

Universidad Nacional de Luján

Licenciada en Cs de la Educación (UBA), Magister en Política y Gestión de la Educación (UNLu), Dra en Ciencias Sociales por la Universidad de Buenos Aires. Profesora Adjunta de Política Educacional Argentina y Comparada del Departamento de Educación de la Universidad Nacional de Luján.

Nancy Edith CHILIGUAY

Universidad Nacional de Jujuy

Prof. Adjunta Ord. de la Cátedra Política Educacional y Legislación UNJu- FHyCS. Prof. en Enseñanza Preescolar Prof en Cs de la Educación-UNJu. Especialista en Gestión de la Educación Superior-UNSE. Magister en Política y Gestión de la Educación-UNLu

Andrea Beatriz ALVAREZ

Universidad Nacional de Jujuy

Magister en Didáctica, Profesora y Licenciada en Ciencias de la Educación, y doctoranda en Ciencias Sociales. Profesora e investigadora de la Universidad Nacional de Jujuy.

Mariano SIRONI

Universidad Nacional de Rosario

Especialista en gestión de las Instituciones Educativas. (FLACSO). Sede Argentina. Licenciado en Ciencia Política. Facultad de Ciencia Política y Relaciones Internacionales. UNR. Prof. Titular de Historia y del Area de las Instituciones en la Fac. de Humanidades y Artes. UNR.

David Gutierrez

Universidad Nacional de Salta

Prof. en Ciencias de la Educación (UNSa). Diplomado en Gestión y Control de Políticas Públicas (FLACSO). Especialista en Políticas Sociales (UNSa). Prof. Adjunto de Política Educacional en Ciencias de la Educación de la Facultad de Humanidades (UNSa)

Guido Riccono

Universidad Nacional del Comahue

Profesor de Historia (UBA), Magíster (2014) y Doctor de la Universidad de Buenos Aires, Área Educación (2017). Investigador Asistente Conicet (2021). Docente del Departamento de Política Educativa de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue.

Programa de las Jornadas y Encuentro de Cátedras

Las Jornadas se proponen como un evento académico federal dirigido a investigadoras/es y equipos de investigación cuyo objeto de estudio se sitúa en el campo de la Política Educativa, en sentido amplio y desde diversas disciplinas. Galería de fotos https://drive.google.com/drive/folders/1i21MAF0cQ4dJPTP7enohIvtXJuOhzClo

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Se promueve el análisis de los debates epistemológicos, los temas de estudio y las discusiones históricas y contemporáneas; así como sus implicancias sobre la definición de las unidades de análisis, la selección de fuentes y la construcción de indicadores utilizados en la investigación dentro del campo.

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Se propone analizar los procesos, debates y conflictos tanto en el diseño como en la formulación y en la implementación de las políticas educativas referidos a la organización institucional del sistema educativo en los diferentes niveles de gobierno (federal, nacional, jurisdiccional, local).

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Las políticas para el nivel superior han adquirido una significativa centralidad dentro de la agenda de la investigación educativa. Tanto por procesos globales como por políticas locales, la educación superior ha sido objeto de reformas diversas que han afectado sus dinámicas institucionales y académicas

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Se incluyen los temas que abarcan el abanico de políticas relacionadas con la formación inicial, formación permanente y desarrollo profesional docente; su carrera, la estructuración del puesto de trabajo, el régimen laboral, la remuneración y la evaluación.

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Se consideran los aportes provenientes de otras disciplinas y de otras ciencias de la educación que han permitido ampliar las perspectivas analíticas de la política educativa al incluir dentro su agenda las políticas curriculares.

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Abarca temas recurrentes y contemporáneos en la agenda de investigación del campo tales como los diferentes procesos y mecanismos supra/transnacionales (discursivos o fácticos) han tenido efectos diversos sobre las políticas educativas regionales y nacionales,.

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Se propone recuperar las investigaciones que focalizan en problemáticas escasamente indagadas o bien con desarrollos conceptuales incipientes, pero que propician y potencian nuevas discusiones epistemológicas, teóricas y metodológicas, redefiniendo en algunos casos los propios límites del campo de estudio.

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VIDEO CONFERENCIA LUIS MIGUEL CARVALHO

Conferencia 1 – “Avaliações internacionais e regulação da educação baseada em resultados” por el Dr. Luís Miguel Carvalho https://youtu.be/MAfDFnr5_mQ

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VIDEO CONFERENCIA MAURO MOSCHETTI

Conferencia 2 – “La industria educativa global: análisis de su expansión por el Dr. Mauro Moschetti https://youtu.be/nRfkHZSjQDs

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  •  16/06/2020 00:00

Esta sección contiene

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  •  16/06/2020 00:00

Esta sección contiene los programas de estudio de las distintas disciplinas que componen este campo de estudio : política educativa, administración de la educación, planeamiento educativo, financiamiento de la educación, etc. Los programas están agrupados por institución y año.

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  •  15/06/2020 00:00

Este espacio recupera los debates y discusiones desarrolladas en los Encuentros de Cátedras de Política, Planeamiento, Administracion y Financiamiento de la Educación(PPAyFED)

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Revista de Educación - Vol. 1 (2023): Últimos artículos

Revista de Educación - Vol. 1 (2023): Últimos artículos

06/05/2020

La Revista de Educación que es una publicación de referencia en materia de investigación educativa hispanoparlante que llegó al número 400 y armó un número monográfico extraordinario para el cual convocó como editor invitado a Alejandro Tiana Ferrer. El número completo se publicará en pocas semanas. En el siguiente enlace pueden ver como parte de "los artículos más recientes" aquellos que integran este monográfico especial, entre los cuales se encuentra una contribución de nuestro colega Guillermo Ruiz

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Revista Española de Educación Comparada Núm. 42 (2023)

Revista Española de Educación Comparada Núm. 42 (2023)

04/03/2020

El número más reciente de la REEC contiene un monográfico muy valioso para la política educativa que estuvo editado por Antoni Verger (y sus colaboradores), titulado "La Industria Educativa Global: Análisis desde la Educación Comparada", sigue enlace

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Documentos e Informes

Documentos e Informes

06/02/2020

Esta sección recibe reseñas de documentos e informes sobre tendencias globales de política educativa

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Acto de Apertura y Paneles

En esta sección incluye los videos del acto de apertura y los tres paneles temáticos de las jornadas

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Relatoria Area 1 - Teoría, historia y producción de conocimiento en el campo de la Política Educativa

En esta área se promueve el análisis de los debates epistemológicos, los temas de estudio y las discusiones históricas y contemporáneas; así como sus implicancias sobre la definición de las unidades de análisis, la selección de fuentes y la construcción de indicadores utilizados en la investigación dentro del campo

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Relatoria Area 2 - Políticas educativas como políticas públicas

Esta área se propone analizar los procesos, debates y conflictos tanto en el diseño como en la formulación y en la implementación de las políticas educativas.

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Relatoria Area 3 - Globalización y políticas educativas

Esta área analiza diferentes procesos y mecanismos supra/transnacionales que han tenido efectos diversos sobre las políticas educativas regionales y nacionales.

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Video Conferencia Luis Miguel Carvalho

Video Conferencia Luis Miguel Carvalho

05/06/2023

Conferencia 1 – “Avaliações internacionais e regulação da educação baseada em resultados” por el Dr. Luís Miguel Carvalho

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Video Conferencia Mauro Moschetti

Video Conferencia Mauro Moschetti

05/06/2023

Conferencia 2 – “La industria educativa global: análisis de su expansión por el Dr. Mauro Moschetti

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Primeras Jornadas Regionales de Políticas Educativas en Jujuy

Primeras Jornadas Regionales de Políticas Educativas en Jujuy

22/05/2023

Entre los días 19 y 20 de mayo de 2023 se realizaron, en la Universidad Nacional de Jujuy (UNJu), las Primeras Jornadas Regionales de Políticas Educativas y Estudios Socio-Históricos y Comunicacionales de las infancias, adolescencias y culturas juveniles del Noroeste Argentino (NOA) “40 Aniversario de la Recuperación de la Democracia”. El programa de las jornadas incluyó conferencias iniciales y de cierre, paneles de expertos y funcionarios gubernamentales y sindicales, así como también mesas de trabajos donde se presentaron más de un centenar de comunicaciones de estudiantes e investigadores de instituciones de educación superior del NOA. Los enlaces a las conferencias son los siguientes: - Conferencia de apertura sobre el derecho a la educación y la inclusión educativa en perspectiva regional: Guillermo Ramón Ruiz (UBA-CONICE) y Cecilia Melendez (UNCa-CONICET) ACCESO VIDEO - Panel sobre el derecho a la educación con funcionarias del gobierno y representantes de los sindicatos provinciales: https://www.youtube.com/live/X7-J0Lg5EQU?feature=share - Conferencia de cierre sobre la investigación y el desarrollo de la educación intercultural en el NOA: Gerardo Bianchetti (UNSA) y Adriana Quiroga (UNSa): https://www.youtube.com/live/4qvQpdc5AVk?feature=share

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Mesa redonda: 30 Años de la sanción de la Ley Federal de Educación

Mesa redonda: 30 Años de la sanción de la Ley Federal de Educación

11/04/2023

El martes 11 de abril de 2023 se realizó en la Facultad de Derecho de la Universidad de Buenos Aires la mesa redonda con la participación de Susana Decibe y Adolfo Stubrin con la moderación de nuestro colega Guillermo Ruiz. La actividad estuvo organizada por la Cátedra de Teoría y Política Educacional del Profesorado en Ciencias Jurídica ACCESO al VIDEO

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